martes, 22 de noviembre de 2016

martes, 14 de junio de 2016

Errores



ACTIVIDAD:
Realiza una entrada en tu blog que, en base al texto anterior, responda a las siguientes preguntas:

1. ¿De qué dependen los resultados obtenidos al medir? 
2. ¿Que es la apreciación del instrumento? 
3. ¿Que es la estimación de una lectura del observador? 
4. Clasificación de errores

1) Los resultados obtenidos al medir dependen de la precisión del instrumento utilizado, de la habilidad del observador, de la cantidad que se mide y de las condiciones que presenta el ambiente.
 2) Cada instrumento de medición tiene una escala, en la cual el valor de la división menor se denomina apreciacion del instrumento. 
 3) El observador con la ayuda de la escala del instrumento puede estimar valores intermedios, es decir que se imagina las divisiones intermedias, esto se denomina estimación de una lectura. 
4) Los errores se clasifican en dos grupos.
Errores sistemáticos: se deben a imperfecciones del instrumento de medición, a fallas del observador, al método de medición y/o a las condiciones ambientales. 
Estos errores pueden y deben ser eliminados. 
Errores accidentales: son los que siempre se cometen en una medición y no pueden ser eliminados. Por ejemplo pequeñas oscilaciones del terreno, cambios de temperatura, etc.

lunes, 25 de abril de 2016

clubes de ideas




a) ¿Qué es una idea, según el video?, 
b) ¿Qué agregarían a la definición de idea?
c) ¿En qué momentos de sus vidas se les suelen ocurrir ideas?,
d) ¿Qué características tiene una “buena idea”?

a) una idea es un procesamiento mental que surge a partir de la imaginación de una persona.
b) yo agregaría que una idea puede ser individual o grupal. porque si es individual las persona lo hace con su imaginación en cambio grupal seria mas fácil y rápido porque intercambian pensamientos. 
c) se me pueden ocurrir ideas en cualquier momento. cuando mas ideas se me ocurren es cuando no tengo nada para hacer.
d) para mi no hay malas ideas y buenas ideas, pero todo depende del pensamiento de la persona.

martes, 12 de abril de 2016

trabajos de los cientificos

  • El trabajo debe ser planificado: porque necesita lleva los paso necesarios para no cometer errores en el trayecto de su investigación y para resolver problemas q se plantean en la sociedad.
  • Intenta buscar soluciones: para resolver los problemas q se les presentan.
  • Parte de conocimientos preexistentes: Los científicos no parten de cero, sino que en sus investigaciones aprovechan los conocimientos consolidados que existen sobre el objeto de su estudio.
  • Es cualitativo y cuantitativo: los científicos realiza observaciones de tipo cualitativo en las que no es necesario tomar medidas y en las cuantitativos formula matemáticamente sus observaciones y conclusiones.
  • Llega a resultados: Cuando un trabajo científico queda terminado, los resultados a los que llega tienen valor universal, se producirá el mismo fenómeno que hemos observado y explicado.
  • Es un trabajo en equipo: los hombres y mujeres de ciencia se asocian en equipo más o menos numerosos y entre todos intentan dar explicaciones a los hechos y fenómenos que estudian. Aparte es mucho mas fácil trabajar en equipo.

martes, 15 de marzo de 2016

Ciencia, técnica y tecnología
La ciencia es el campo que  responde al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados, deseo que lo lleva a investigar científicamente. Normalmente, el resultado de las investigaciones científicas incrementa el cuerpo metódicamente formado y sistematizado de conocimientos. Esta actividad humana (la investigación científica) y su producto resultante (el conocimiento científico), es lo que llamamos ciencia. La técnica es el procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado (en el campo de la ciencia, la tecnología, las artesanías u otra actividad). También podemos decir que se trata de el o los procedimientos puestos en práctica al realizar una actividad (construir algo, efectuar una medición o un análisis, conducir un auto, tocar el piano, vender algo, nadar), así como también la pericia o capacidad que se pone de manifiesto cuando se realiza la actividad y también implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, las herramientas, los conocimientos técnicos y la capacidad inventiva. . La tecnología surge al enfocar determinados problemas técnico-sociales con una concepción científica y dentro de un cierto marco económico y sociocultural, utiliza el método científico, comprende un saber sistematizado y en su accionar se maneja tanto a nivel práctico como conceptual. Es decir que abarca el hacer técnico y su reflexión teórica. En este campo, la motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y/o la ejecución y el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y procesos. Las ciencias se clasifican en formales y fácticas. Las ciencias formales son aquellas que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. Esta crea su propio objeto de estudio ej: matemática, la lógica, ciencias de la computación, etc. Y la ciencias fácticas son aquellas q trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo, Se subdividen en naturales y sociales. Las primeras se preocupan por la naturaleza y entre ellas se encuentran la física, la química y la biología. En tanto que las Ciencias Sociales estudian las relaciones de los hombres entre sí. Tiene en común que Son dos ciencias fácticas que estudian la naturaleza, por lo que se las denomina Ciencias Naturales.

Además, ambas son Ciencias Experimentales, pues sus conceptos y conocimientos se adquieren a través de la experimentación metódica y sistemática, empleando el denominado Método Científico. La diferencia es que la física estudia los fenómenos físicos, es decir aquellos que estudian la materia desde un punto de vista externo, no intervienen en la composición de ésta ni en su estructura, son los que estudian como se comportan los materiales, como cambian de estados (solidos, liquido, gaseoso). Y la química estudia los fenómenos químicos, son todos aquellos en los que se estudia o se ve afectada la composición de la materia como tal, en la que ésta cambia, interactúa, se combina o reacciona.

martes, 8 de marzo de 2016